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lundi 18 février 2008

Mise en perspective : l'histoire du SMS de Nicolas

Le NouvelObs en ligne publie le 6 février une information sur un soi-disant SMS envoyé par Sarkozy à son ex-épouse. Se pose alors le débat sur l'opportunité de publier une telle information.

Un peu de théorie sur la perception de l'information par le cerveau humain permet d'y voir plus clair :

1) Le cerveau construit des connaissances à partir des données qu'il perçoit. Ces connaissances consistent en un ensemble d'informations mémorisées et reliées les unes aux autres pour faire sens. Toute perception est ainsi filtrée, analysée, catégorisée et comparée à d'autres préalablement mémorisées avant, éventuellement, d'être assimilée dans le réseau de connaissances d'un individu. Ce réseau inclut toutes sortes d'informations : sa vie personnelle, des données sur le monde, des informations sur son environnement géographique, des procédures pour conduire, travailler, etc.

2) Certaines connaissances mémorisées incluent des informations sur la vie de ses proches : famille, amis. Ces informations sont utiles à l'être humain pour créer des liens sociaux.

Dans cette catégorie peuvent alors être incluses des informations sur la vie de personnalités, car celles-ci, avec le développement massif des médias, sont considérées comme des relations proches : on parle alors de relations « parasociales ». La star entre dans le cercle de connaissances proches et connaître sa vie privée devient légitime.

3) Dans le flot de faits dont les journalistes disposent à un moment donné, l'objectif des journalistes est de fournir au public ceux qui méritent d'être portés à notre attention et d'être insérés, à plus ou moins court terme, dans l'ensemble des connaissances des lecteurs. Le travail journalistique est ainsi de transformer les faits en une information (voir la chronique d'Elisabeth Lévy (http://www.arretsurimages.net/chroniqueur.php?id=6). Ce travail éditorial pose alors la question : faut-il publier les faits le plus objectivement possible pour laisser le lecteur libre d'en faire ce qu'il souhaite ou faut-il intégrer les faits dans une « théorie » plus générale nécessairement subjective ?

4) Dans l'épisode du SMS, sa publication brute laisse le lecteur libre de traiter cette information comme il l'entend. Or, le contenu brut de cette information amène quasi obligatoirement à la considérer comme une information sur la vie privée de Sarkozy et donc à l'intégrer dans un ensemble de connaissances sur la vie de Sarkozy. Dans ce cas, la publication paraît peu justifiable.

Il se peut cependant que ce SMS soit un indice supplémentaire d'une théorie l'interview de JF Kahn et la position de Schneidermann) qui semblerait dire que le président aurait certains travers psychologiques incompatibles avec sa fonction ! Dans ce cas, l'information sur le SMS pourrait, pour le lecteur, s'intégrer dans un ensemble de connaissances sur la politique française et sa publication en serait alors justifiée.



vendredi 25 janvier 2008

Des relations individuelles aux effets de groupe

S’intégrer dans des groupes plus ou moins structurés est un processus naturel chez l’être humain. L’individu se construit socialement en se confrontant à l’Autre et aux autres. Ce processus débute dès la naissance avec l’appartenance du nouveau-né à une famille restreinte qui forme son premier cercle social. Dès lors, pour mieux se définir dans un univers d’individualités, l’être humain aura tendance à se catégoriser lui-même via une multitude de groupes sociaux. Au-delà de l’univers familial qui fixe la première identité groupale, l’espace social va ensuite se complexifier, avec des groupes sociaux qui se construisent au fil du temps autour de l’individu, et où ce dernier choisira ou non de prendre sa place et son rôle : famille éloignée, groupe d’amis, bande d’adolescents, communauté religieuse, associations diverses, voisinage, village, région, équipes sportives, etc.

Cette auto-catégorisation permet à chacun de participer à la vie de la société, d’une part en se positionnant par rapport aux autres et d’autre part en participant à des projets collectifs de portée restreinte (réunion d’amis, spectateur actif d’un match de football, etc.) ou plus large (militant de parti politique, participation à une association nationale, etc.). L’individu se construit ainsi socialement en s’arrimant à des logiques d’identité groupale sans toutefois nier son libre-arbitre. Oscillant en permanence entre logique de groupe et choix purement individuel, l’individu est amené, tout au long de sa vie, à adopter des positions et des comportements de groupe (pour soutenir des attitudes ou des idées collectives) ou au contraire à décider par lui-même sans référence implicite à une identification sociale. Le passage d’une logique de raisonnement personnel à une démarche de groupe est notamment nécessaire pour tout un ensemble de situations : organiser une fête de famille, répondre collectivement à un conflit d’entreprise, organiser une action locale (club sportif par exemple), affirmer une position politique, etc.

La création d’un groupe social, formel ou non, peut apparaître dans de nombreuses situations de la vie courante, dès lors qu’un ensemble de personnes estiment partager des convictions ou des projets communs. C’est cette détection de similarités inter-individuelles qui fournit la source d’un processus de catégorisation dans un groupe : « Toute croyance peut servir d’antécédent à des individus pour commencer à se considérer comme des membres d’un groupe. […] La(les) croyance(s) antécédente(s) peut(vent) s’édifier sur la base de l’expérience réelle et de la perception ou sur la base de la confiance accordée à des sources qui diffusent ces croyances. Dans le premier cas, des individus peuvent réellement devenir conscients de leur similarité dans ce1 » que l’on pourrait appeler un développement naturel, tandis que, dans l’autre cas, une source crédible peut montrer à des individus qu’ils sont semblables et mettre en exergue leur similarité.

Ici les membres d’une même famille réunis à l’occasion d’une fête artificielle (« cousinades », anniversaire de l’arrière-grand-mère, réveillon, …) vont se considérer comme un groupe à partir du moment où ils partagent ou estiment partager des valeurs ou des expériences communes. Là de simples citoyens vont se sentir appartenir à une même communauté une fois réunis dans un stade de football pour supporter leur équipe favorite. Là encore des adolescents vont développer une identité de bande en partageant leurs croyances sur le monde ou simplement sur le quartier voisin. Croire est ainsi la source d’une démarche de regroupement, que ce soit des croyances religieuses, des valeurs de vie ou de simples croyances ponctuelles (sur la qualité d’une équipe sportive, sur la vie d’une star, etc.). « Les individus considèrent que les croyances de groupe les caractérisent comme membres du groupe et définissent les limites de ce groupe. En s’appuyant sur elles, des individus peuvent se catégoriser et être catégorisés par d’autres comme membres du groupe. L’acceptation des croyances d’un groupe est l’un des indicateurs importants de l’appartenance à un groupe. […] Les croyances de groupe peuvent être classées dans différentes catégories, bien que toutes les croyances ne satisfassent pas aux conditions requises pour être des croyances de groupe. Ainsi les croyances de groupe peuvent-elles se trouver dans les catégories de croyance suivantes : normes de groupe, valeurs de groupe, buts de groupe ou idéologie de groupe.2 »

L’individu est ainsi plongé dans un univers social où son identité associe liberté de pensée et influence sociale. Dans toutes les situations où il doit prendre des décisions, il peut choisir de se solidariser avec l’opinion de tel ou tel groupe social auquel il appartient ou au contraire décider en ignorant, dans la mesure du possible, l’influence du groupe. Même si le résultat peut se trouver similaire dans les deux cas, le processus de la prise de décision peut différer radicalement. En choisissant de suivre, par conviction ou par facilité, l’attitude d’un groupe auquel il s’est préalablement associé, l’individu entre dans une démarche d’influence sociale qui occulte les opinions externes au groupe. A l’opposé, l’individu peut adopter une démarche plus individualiste, s’ouvrant certes à d’autres opinions que celles de ses groupes habituels, mais avec la nécessité de réussir à trouver soi-même la meilleure réponse à la situation posée.



Extrait du film « Le cercle des poètes disparus3 ». Intervention du professeur de philosophie sur le conformisme :
« - Promenez-vous, c'est tout.
- Vous avez peut-être remarqué que chacun des trois est parti à sa propre allure, à son propre pas. [...] Et soudain ils ont tous marchés au pas.
- Tout ça avait pour but d'illustrer le péril du conformisme et la difficulté de préserver vos convictions quoiqu'en pensent les autres.[...] Nous avons tous besoin d'être acceptés mais soyez persuadés que vos convictions sont uniques, les vôtres, même si on les trouve anormales ou impopulaires, même si le troupeau dit "c'est mal". »

Etre solidaire de son groupe social du moment ou faire l’effort de penser par soi-même constitue le dilemme de toute prise de décision. Le cerveau humain n’étant pas parfait, souvent prisonnier de ses émotions et de son histoire, privilégier le choix personnel peut amener à des comportements individuels peu efficaces ou même dangereux (les excès de vitesse en voiture notamment). A l’inverse, le suivisme de groupe enferme l’individu dans une logique de groupe qui tend à figer des comportements communautaires ou des attitudes majoritaires peu innovantes et souvent sources de conflit inter-groupes.

1 Bar-Tal, D. (1999). Croyances, idéologie et construction du groupe. In J.C. Deschamps, J.F. Morales, D. Paez & S. Worchel. L’identité sociale, PUG, 43-67

2 Bar-Tal, D. (1999). Croyances, idéologie et construction du groupe. In J.C. Deschamps, J.F. Morales, D. Paez & S. Worchel. L’identité sociale, PUG, 43-67.

3 Dead Poets Society(1997). Un film de Peter Weir. Touchstone Pictures.